Empower Live! - un program continuu de intalniri-impact de care pot beneficia toti cei interesati de dezvoltarea personala. Participarea la Empower Live! este gratuita.
Lansarea ghidului PRO SCOALA a avut loc sambata, 19 septembrie 2009, in cadrul activitatilor desfasurate cu ocazia sarbatoririi a 100 de ani de existenta a scolii vechi din Bogdanesti. La eveniment au participat fosti elevi si fosti profesori ai scolii din Bogdanesti, elevii si profesorii scolii din prezent, parinti, personalitati locale si multi alti invitati. Un eveniment mediator pentru o intalnire in prezent intre reprezentantii diferitelor promotii de elevi si profesori ai scolii din Bogdanesti, cu participarea colaboratorilor si partenerilor din trecut si prezent... arc peste timp si spatiu.
Ghidul PRO SCOALA este rezultat al proiectului SUNT PREZENT IN SCOALA MEA finantat prin Programul de Granturi pentru Dezvoltare Scolara.
Grup ţintă: elevi, părinţi şi cadre didactice ai şcolii cu clasele I-VIII BOGDANESTI, jud. BACĂU
Categorii:
Copii cu dificultati materiale (venituri sub 150 RON/membru de familie);
Copii care provin din familii cu număr mare de membri (între 5 şi 11 copii în familie);
Copii din familii dezorganizate;
Copii cu dificultăţi de învăţare;
Copii care au părinţii plecaţi în străinătate;
Copii ce provin din familii monoparentale sau cu părinţi decedaţi;
Obiectivul general al proiectului:
"Obiectivul general care a stat la baza tuturor activitatilor desfasurate in cadrul proiectului SUNT PREZENT IN SCOALA MEA a fost: Oferirea de sanse egale si dezvoltarea abilitatilor de comunicare relationala si a atitudinilor prosociale pentru elevii cu nevoi speciale, expusi riscului de parasire timpurie a scolii, prin implicarea lor in promovarea valorilor traditionale ale satului si oferirea de servicii de mediere, orientare si consiliere scolara.
Prin activitatile derulate in cadrul clubului de consiliere si mediere scolara, cat si prin acest ghid, ne-am propus sa desfasuram activitati educative pentru optimizarea personalitatii elevilor din grupul tinta, prin dezvoltarea respectului si a increderii in sine si in ceilalti, imbunatatirea abilitatilor de comunicare si luare de decizii, dobandirea abilitatilor de management al emotiilor si stresului scolar.
Daca am reusit sau nu, veti descoperi cunoscandu-ne si studiind acest ghid." (Prof. Gabriela Margareta Irodi, director Scoala cu clasele I - VIII, Bogdanesti- jud. Bacau, realizatorul si coordonatorul proiectului)
Autoarele:
Coordonator: prof. psiholog Daniela - Marinela Lungu Au colaborat: prof. formator Virginia - Smarandita Braescu, consilier scolar Oana Paula Zaharia, psihoterapeut Mara Adriana Priceputu
Zâmbiţi!Nu pentru a-i cuceri pe ceilalţi, ci pe voi înşivă!
Regulament de desfăşurare
Tema concursului:Rezolvarea creativă a conflictelor din sufletul tau
Argument:
Organizat şi lansat de Centrul de Training, Consultanţă şi Mediere (CTCM), în 2009 - Anul European al Creativităţii şi Inovării, pentru a sărbători World Conflict Resolution Day, concursul este un proiect integrat programului educaţional global, procesual şi integrativ SMILE 21 +(Strategii de Mediere pentru Inovaţie şi Leadership în Educaţia pentru dezvoltare socială durabilă), desfăşurat sub egida MEDIARCOM (Asociaţia Europeană de Mediere).
Ĩn acest timp al postmodernităţii, caracterizat printr-o dinamică de o mare complexitate şi o lume fragmentată, dezvoltarea potenţialului creator al oamenilor a devenit o prioritate în toate domeniile de activitate, atât în plan ştiinţific cât şi aplicativ. La nivel european, criza de sistem a învăţământului a scos în evidenţă nevoia modificării paradigmei educaţionale, în scopul de a permite învăţarea şi orientarea individului de-a lungul întregii vieţi. Creativitatea, comunicarea, inovarea, medierea şi leadership-ul sunt competenţe – cheie în câmpul practicii educaţionale, cu rol în dezvoltarea gândirii şi stimularea progresului personal, profesional, social şi economic.
Scop: Sensibilizarea în legătură cu World Conflict Resolution Day şi educarea in timp pentru autocunoaştere, intercunoaştere şi comunicarea nonviolentă a emoţiilor negative, printr-un proces de exprimare creativă, o metaforă pentru schimbare, valorificarea potenţialului propriu, dezvoltarea personală şi profesională.
Secţiuni:
-Creaţie literară: poezie, proză scurtă, teatru scurt
-Eseu
-Desen/Poster
-Film de scurt metraj
-Fotografie digitală
-Spot publicitar
Date organizatorice:
- Fişele de înscriere vor fi completate şi trimise electronic, la adresa de mail: ongctcm@yahoo.com, în perioada 15. 09.2009 – 30.10. 2009
- Taxa de înscriere la concurs este de 10 RON şi se achită până la data limită de 30.10. 2009, în contul CTCM deschis la Banca Carpatica.
Centrul de Training, Consultanţă şi Mediere; Onesti, Bacău
Cont: IBAN: RO21CARP004100215933RO01
- Confirmarea înscrierii şi achitării taxei de participare se va face pe adresa de mail ongctcm@yahoo.com, prin trimiterea fişei de înscriere şi a unei copii scanate de confirmare a achitării taxei de participare. Data limita este 30.10.2009, ora 18.00;
- Lucrările vor fi trimise electronic (la adresa de mail: ongctcm@yahoo.com)sau prin poştă, cu confirmare de primire, în perioada 30.10 2009 – 30.11.2009 (data postei), la adresa:
Zaharia Oana
Centrulde Training, Consultanta si Mediere
Pentru Concursul SMILE 21+
Str. Mercur, R.10, sc. B, ap.4, Onesti
Jud. Bacău, Romania
- Pentru participarea la concursul naţional SMILE 21+nu este necesară o selecţie prin faze judeţene;
- Profesorul coordonator are obligaţia de a verifica corectitudinea datelor din fişa de înscriere a participanţilor[1];
-Selecţia celor mai bune lucrări, pentru fiecare secţiune şi categorie de vârstă, va fi făcută de către o echipă de jurizare formată din specialişti din toate domeniile specifice);
-Numele tuturor participanţilor şi numele profesorilor coordonatori vor fi publicate pe www.smile.21.ro, pe secţiuni, conform informaţiilor din fişa de înscriere a fiecărui concurent;
-Numele premianţilor la toate secţiunile concursului naţional SMILE 21+vor fi publicate pe www.smile21.ro, în perioada 15 - 20.12.2009;
-Toţi participanţii, profesorii coordonatori şi şcolile reprezentate în concurs vor primi diplome de participare;
-Premianţii vor primi şi premii oferite de partenerii concursului SMILE 21;,
Grupuri ţintă: preşcolari, elevi din clasele I-IV, elevi din gimnaziu, liceeni, studenţi.
Durata concursului: 15 septembrie – 30 noiembrie 2009;
Desfăşurarea concursului/ Condiţii de participare pe secţiuni:
1.Desen
- concursul se desfăşoară pe cinci grupe de participanţi: preşcolari, elevi din clasele primare, elevi de gimnaziu, liceeni şi studenţi;
- lucrările pot fi realizate în creion, tuş sau acuarelă; alb- negru sau color; pe hârtie tip A4 sau A3;
-lucrările vor fi trimise prin, în perioada 30.10 2009 – 30.11.2009 (data postei), la adresa:
Zaharia Oana
Centrulde Training, Consultanta si Mediere
Pentru Concursul SMILE 21+
Str. Mercur, R.10, sc. B, ap.4, Onesti
Jud. Bacău, Romania
2.Creaţie literară
-lucrările pot fi în proză, versuri sau teatru scurt[2]
-lucrările vor fi scrise cu caractere Times New Roman, Font 12, la 1,5 rânduri şi trimise electronic, pe adresa de mail: ongctcm@yahoo.com;
3.Eseu
-lucrările nu trebuie să depăşească 2 pagini,;
-lucrările vor fi scrise cu caractere Times New Roman, Font 12, la 1,5 rânduri şi trimise electronic, pe adresa de mail: ongctcm@yahoo.com
-lucrările pot fi redactate în oricare din limbile română, franceză, engleză, germană, spaniolă, portugheză, italiană.
-la evaluarea lucrărilor se va avea în vedere:
-încadrarea în cerinţe (tematică şi dimensiuni);
-promovarea mesajelor pozitive;
-originalitatea mesajului şi subiectului ales;
-acurateţea stilului, claritatea limbajului;
4.Film scurt metraj
- concursul se desfăşoară pe trei grupe de participanţi – elevi de gimnaziu, elevi de liceu şi studenţi;
-Condiţii tehnice:
-sunt acceptate numai producţii de scurt metraj cu durata de 10-15 min, circumscrise temei secţiunii;
-filmele sunt creaţii originale, iar autorii sunt prezentaţi pe generic.
-filmele sunt realizate intr-una din urmatoarele limbi: romana, franceza, engleza, spaniola, germana, italiana, portugheza
-nu se acceptă producţii care induc un mesaj verbal sau video violent
- Lucrările vor fi trimise prin poştă, pe suport electronic, în perioada 30.10 2009 – 30.11.2009 (data poştei), la adresa:
Zaharia Oana
Centrulde Training, Consultanta si Mediere
Pentru Concursul SMILE 21+
Str. Mercur, R.10, sc. B, ap.4, Onesti
Jud. Bacău, Romania
5.Spot
- concursul se desfăşoară pe trei grupe de participanţi – elevi de gimnaziu, elevi de liceu şi studenţi;
- Condiţii tehnice:
-sunt acceptate numai spoturi video originale, cu durata de 30-60 sec, circumscrise temei;
-producţiile vor fi prezentate juriului pe CD sau DVD, inscripţionate cu numele producţiei, autorul, unitatea şcolară şi judeţul de provenienţă;
-lucrările vor fi trimise prin poştă, pe suport electronic, în perioada 30.10 2009 – 30.11.2009 (data postei), la adresa:
Zaharia Oana
Centrulde Training, Consultanta si Mediere
Pentru Concursul SMILE 21+
Str. Mercur, R.10, sc. B, ap.4, Onesti
Jud. Bacău, Romania
6. Fotografie digitală
- vor fi prezentate numai lucrări originale, circumscrise temei.
- lucrările vor fi prezentate în format digital, pe suport electronic (CD sau DVD inscripţionate cu numele producţiei, autorul, unitatea şcolară şi judeţul de provenienţă)şi pe suport de hârtie cu dimensiunea 13x18 cm.
-Lucrările vor fi trimise în plic, prin poştă, pe suport electronic şi pe suport de hârtie.
Contact: Pentru inscrierea in concurs, parteneriate şi sponsorizari, contactaţi:
Zâmbiţi!Nu pentru a-i cuceri pe ceilalţi, ci pe voi înşivă!
Anexa
FIŞĂ DE ÎNSCRIERE LA
Concursul NaţionalSMILE 21+
INNER WORLD CREATIVE CONFLICT RESOLUTIONS
Prima ediţie, Romania
15 Septembrie – 30 noiembrie 2009
DATE PERSONALE
Numele şi prenumele participantului: ...................................................................................................................................................
[2]Medierea poate fi înţeleasă şi ca o punere în scenă a unei drame relaţionale, când părţile aflate în conflict, datorită unei persoane terţă numită mediator, reuşesc să-şi clarifice nevoile şi interesele, să depăşească barierele în comunicare şi să ajungă la rezolvarea neînţelegerilor prin găsirea unor soluţii avantajoase pentru ambele părţi. Mediatorul nu are putere de decizie, ci oferă informaţii procedurale, stimuleză dialogul, facilitează schimbul de opinii şi informaţii între părţi, asistă părţile la redactarea acordului final de mediere în care se specifică angajamentele fiecărei părţi pentru stingerea conflictului.
[3]Se vor menţiona datele actului de identitate al participantului sau al profesorului coordonator, acolo unde participantul nu deţine astfel de act .
Conditiile privind lucrarile, comunicarile, atelierele de lucru sunt urmatoarele:
1.Autorul sau unul dintre autori va trimite pe e-mail, la adresa mediarcom@netcabo.pt, un rezumat cu subiectul Call for Papers/Inscriere cu lucrare. Termenul limita este 15 august 2009.
2.Informatiile privind lungimea, bibliografia si modul in care vor fi prezentate lucrarile (citire, atelier de lucru, slide- uri, video, poster) vor fi incluse in rezumat.
3.Rezumatul va include o declaratie conform careia autorul asigura ca lucrarea este “originala si nu a mai fost publicata”.
4.Rezumatul si lucrarea finala vor fi scrise sau traduse de catre autor(i) intr-una din limbile conferintei: engleza, spaniola sau portugheza.
5.Comitetul de evaluare va informa autorul(autorii) daca a(u) fost acceptat(i) in termen de doua saptamani de la incheierea “Inscrierilor pentru lucrari”. Decizia finala va fi comunicata autorilor dupa receptia intregii lucrari si a taxei de participare.
6.Decizia comitetului de evaluare este definitiva si irevocabila.
7.Lucrarea va fi in final acceptata, dupa ce autorul sau unul dintre autori s-a inscris si a platit taxa de participare la conferinta.
8.Autorii ale caror comunicari, workshop-uri sau postere au fost acceptate vor beneficia de reducere la taxa de participare pana pe 10 septembrie 2009.
9.Lungimea maxima a unei lucrari (fara bibliografie) este de 20 de pagini. Toate celelalte propuneri vor avea specificat in rezumat forma de sustinere (atelier de lucru, poster) si durata.
10.Prima pagina a unei lucrari va include titlul, autorul, organizatia pe care autorul o reprezinta sau la care este afiliat, e- mail(uri), data si cuvintele- cheie.
11.A doua pagina va include un rezumat atat in limba materna a autorului, cat si intr-una din limbile conferintei.
12.Textul lucrarii va incepe de la pagina 3.
13.Marimea paginii va fi A4 si toate paginile vor fi numerotate cu “numar pagina/ numar total pagini” in centrul marginii de jos.
14.Bibliografia va avea urmatorul format:
Book - Dorsch, M. y Hernandez, J.B. (2005): "Retratos de liderazgo".McGraw-Hill. España
Magazine -Eunni, R.V., Kasuganti, R.R., Kos, A.J. (2006): "Knowledge management process in international business alliances. A review of empirical research, 1990 - 2003". International Journal of Management, March, Vol. 23, pp. 34-42.
Internet - Watkins, K.E. y Marsick, V.J. (1994): "Dimensions of the learning organization questionnaire".
Languages accepted: English, Castellano, Português
The paper, communication, workshop or poster submission rules are as follows:
1. The author or authors will submit an Abstract for consideration, by e-mail to mediarcom@netcabo.pt with Subject: Call for Papers. Deadline August 15th, 2009.
2. Information about length, bibliography and the way it will be presented (reading, workshop, slide show, video, poster...) will be included with the abstract
3. A statement declaring the contribution "original work not previously published" will be submitted with the abstract.
4. The abstract and final paper, communication, workshop or poster will be written or translated by the author(s) into one of the conference languages English, Spanish or Portuguese.
5. The referees' committee will inform the author(s) in a fortnight's time after the closing of "Call for Papers" of preliminary acceptance. Final acceptance will be dependent upon receiving the full paper, communication, workshop or poster and attendance fee.
6. The referee's decision is final and no appeal is possible
7. The paper, communication, workshop or poster, will only be finally accepted after the author, or at least one of the authors in multiple author papers, has signed for attendance and paid for participation at the Conference.
8. The author(s) of accepted papers, communication, workshop or poster, qualify for the early bird attendance fee through September 10th, 2009.
9. A paper's maximum length (without bibliography) is 20 pages. All other proposals will specify length and format of contribution.
10. A paper's first page will include: Title, Author(s), Author(s) entity of affiliation, E-mail(s), Date and Search Words
11. The second page will include an abstract both in the paper's original language and one of the conference languages.
12. The paper's text will begin on page 3
13: Paper size is A4 and all pages will be numbered with "page number / total pages" in the center of the lower margin
14. Bibliography will be cited in the following format:
Book - Dorsch, M. y Hernandez, J.B. (2005): "Retratos de liderazgo".McGraw-Hill. España
Magazine -Eunni, R.V., Kasuganti, R.R., Kos, A.J. (2006): "Knowledge management process in international business alliances. A review of empirical research, 1990 - 2003". International Journal of Management, March, Vol. 23, pp. 34-42.
Internet - Watkins, K.E. y Marsick, V.J. (1994): "Dimensions of the learning organization questionnaire". Available at: www.partnersforlearning.com
CENTRUL DE TRAINING, CONSULTANTA SI MEDIERE (ONG) este persoana juridica romana, de drept privat cu caracter nepatrimonial, apolitic si nonprofit, organizatã în conformitate cu prevederile Ord. Guv. nr. 26/2000 actualizata, ce deruleaza, conform statutului, proiecte de colaborare, parteneriat si schimburi de experienta cu diferite scoli si universitati, organisme, asociatii, fundatii, agenti economici, ambasade, institute de cercetare la nivel national si international.
Dahan, Joceline (1996), La Médiation familiale, éd. Morisset, Paris
Diaz, Babeth, Liatard – Dulac, Brigitte (2002), Contre violence et mal-être. La médiation par les élèves, ed. Nathan
Dupont, C. (1990), La négociation. Conduite, théorie, applications, ed. Dalloz, Franţa
Fisher, R., Patton, B., Ury, W. (1995), Succesul în negocieri, ed. Dacia, Cluj-Napoca
Fleming, P. (2004), Învaţă arta de a negocia într-o săptămână, Grupul Editorial Cosmos Viking Pinguin, Bucureşti
Girard, Kathryn, Koch, Susan. J. (1996), Conflict Resolution in the Schools. A manual for educators, Jossey – Bass Publishers, San Francisco
Guillaume-Hofnung, Michèle (1995), La Médiation, PUF, Paris
Kestner Bowman, Prudence, Ray, L. (2002), The Conflict Resolution Training Program. Leader’s Manual, ed. Jossey Bass
Lamizet, B. (1999), La médiation culturelle, l’Harmattan, Paris
Lascoux, J.-L. (2004), Pratique de la médiation, (Une méthode alternative à la résolution des conflits), ed. ESF, Issy-les-Moulineaux cedex
Lewicki, Roy J. & Hiam, A (2008), Arta negocierii in afaceri (ghidul pentru incheierea unei afaceri si rezolvarea conflictelor), ed. Publica, Bucuresti
Loghin, C. (coordonator, 2007), Metode alternative de soluţionare a disputelor, în vol. Model restaurativ de asistare complexă a cazurilor ce au ca obiect infracţiuni comise de minori, ed. IMPAKT, Iaşi
Milcu, M. (2005), Psihologia relaţiilor interpersonale (Competiţie şi conflict), ed. Polirom, Iaşi
Prutianu, Ş. (2000), Manual de comunicare şi negociere în afaceri, ed. Polirom, Iaşi
Prutianu, Ş. (2005), Antrenamentul abilitatilor de comunicare, ed. Polirom, Iaşi
Prutianu, Ş. (2007), Antrenamentul abilitatilor de negociere, ed. Polirom, Iaşi
Sassier, Monique (2001), Construire la médiation familiale (Arguments et propositions), éd. Dunod, Paris ; prefaţă de Ségolène Royal
Shapiro, Lisa (1998), Conflictele şi comunicarea, ed. Arc (carte tradusă în limba română cu sprijinul Fundaţiei Soroş)
Souni, H. (1998), Manipularea în negocieri, ed. Antet, Bucureşti
Stoica Constantin, Ana (2004), Conflictul interpersonal, ed. Polirom, Iaşi
Ury, W. (1994), Dincolo de refuz, Editura de Vest, Timişoara
Ghidul PRO SCOALA este rezultat al proiectului SUNT PREZENT IN SCOALA MEA finantat prin Programul de Granturi pentru Dezvoltare Scolara.
Autoarele:
